Pädagogischer Tag zu KI

Pädagogischer Tag zu KI

Die rasante Entwicklung Künstlicher Intelligenz (KI) verändert Lernen, Arbeiten und gesellschaftliche Prozesse grundlegend – und macht auch vor der Schule nicht halt. KI-gestützte Anwendungen werden bereits von vielen Schülerinnen und Schülern genutzt und werfen neue pädagogische, rechtliche und ethische Fragen auf.

Um diesen Herausforderungen verantwortungsvoll zu begegnen, hat das FSG am Montag, den 2. Februar 2026, von 8:30 bis 16:00 Uhr einen pädagogischen Tag zum Thema „Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht“ durchgeführt.

Im Mittelpunkt standen zentrale Fragen für den Schulalltag von heute und morgen:

- Welche Chancen und Risiken bietet KI für Lernen und Leistungsbewertung?

- Welche rechtlichen Rahmenbedingungen (Datenschutz, Urheberrecht) müssen beachtet werden?

- Wie kann KI sinnvoll, reflektiert und verantwortungsvoll im Unterricht eingesetzt werden?

Auch die Schulgemeinschaft war eingebunden:
Der Input-Vortrag am Vormittag wurde von zahlreichen Eltern sowie motivierten Schülerinnen und Schülern in Anspruch genommen. Sie erhielten zusammen mit den Lehrpersonen einen fundierten Überblick über aktuelle Entwicklungen im Bereich KI und deren Bedeutung für Schule und Unterricht. Nach einer gemeinsamen Stärkung mit Kaffee und Köstlichkeiten konnten die Oberstufenschüler zudem einen praxisorientierten Workshop zusammen mit den Lehrpersonen besuchen, der sich unter anderem mit Recherche, Hausarbeiten, sinnvollen Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools sowie möglichen Gefahren auseinandersetzte.

Der pädagogische Tag war insgesamt sehr ergiebig und impulsreich. Die gewonnenen Erkenntnisse und Diskussionen liefern wertvolle Anknüpfungspunkte für die weitere Schulentwicklung am FSG. Ziel ist es, den verantwortungsvollen Umgang mit KI konsequent an die Schülerinnen und Schüler weiterzugeben, ihn selbst reflektiert anzuwenden und KI dort sinnvoll in Lernprozesse zu integrieren, wo sie echten Mehrwert bietet.

So versteht sich das FSG auch in Zeiten digitaler Umbrüche als ein Ort, an dem Zukunft nicht nur diskutiert, sondern aktiv und verantwortungsbewusst gestaltet wird.

Kunstwerk des Monats

Kunstwerk des Monats Januar: Schatzkarte (Malerei mit Farben aus Naturmaterialien) von Enise Bugdayci (Kl. 6a)

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